"Дней Александровых прекрасное начало": Пушкин писал про Александра Первого, но ко Второму подходит едва ли не больше. Лекцию об этом я старался выстроить так, чтобы было что-то новое для студентов российских истфаков, но и чтобы не было слишком узкоспециально для иностранцев, собравшихся на международную школу в НГУ. Называется так: «"Великие реформы" или "Реформы Александра Второго"? Парадоксы первой российской Оттепели». Видеозапись смотрите в разделе: "Видеоролики об истории".

    Обновился перечень тем для выступлений, которые я готов провести в школах, библиотеках и иных местах, через которые свет льётся в массы. Лучшее из старого - и новое, с уточнением: для средней школы, для старшей школы, для учителей. Читайте в разделе: "Дни науки: Живые выступления".

   "Александр Второй между дворянами и крестьянами: российские Великие реформы на фоне тысячелетия". За что император Александр Второй разгневался на московских дворян в 1865 году, и зачем это знать нам через полтора века после Великих реформ? Полная, с учётом ответов на вопросы, видеозапись лекции в гимназии "Горностай" (г. Новосибирск) 27 сентября 2021 года. Раздел: "Видеоролики об истории"!

   Вновь - фильм, вновь - итог целого учебного года. Два новшества. Первое: вместо местной тематики - общероссийская, даже международная. Девятнадцатый, "воистину железный" (по Блоку) век. Россия, Балканы, Великобритания, Бисмарк, Русско-турецкая война. В основе фильма - два документа, один раритетнее другого. Две картографические карикатуры: одна - за, другая - против российской политики. Второе новшество: по ходу фильма надо нажимать кнопочки и давать верный ответ на вопросы о просмотренном. Ответил неверно - отправился на второй круг. Форма, вроде бы, учебная - но пригодится не только на уроке. Ссылку ищите в рубрике "Видеоролики об истории"!

   Этот фильм мы с участниками Исторической лаборатории 130-й школы делали полгода. Были и специальные съёмки в краеведческом музее, с сохой и плугом; и на местности, с видом на бывший переселенческий пункт и улицу Переселенческую (ныне - улица 1905 года). Были поиски старой кинохроники и поразительная удача: киносъёмка с той же точки, которую облюбовали и мы, сделанная на 101 год раньше. Было специальное, именно для нашего фильма, исполнение этнографами-фольклористами переселенческих частушек. Всё это и многое другое уложилось в двадцать минут. Ищите в рубрике "Видеоролики об истории"!

   Эту книгу можно назвать второй, после "Ста граммов изюма", ступенью восхождения к познанию истории. Собранные здесь материалы более располагают к чтению обстоятельному и вдумчивому. В этой книге сведены вместе 62 источника разнообразных жанров и разного объёма. От архивных документов до стихотворений из поэтических сборников; от текстов на одну страничку до пространных отрывков из толстой книжки. Книга иллюстрирована картинами русских художников, фотографиями, плакатами и другими документами эпохи. В каждом из четырёх хронологических разделов – документы о политике, экономике, истории науки, тексты на английском языке. Книга "От Великих реформ до Перестройки" размещена в разделе "История для всех".

   Новая статья из свежих публикаций. Для очень узких специалистов. И для всех, кто любит житейские истории. Цепочки исков в российском волостном суде начала XX века: случай сибирской крестьянки Александры Бороздиной, добившейся от мужа имущества, но не денег.

   В условиях "самоизоляций" и карантинов Сибирское отделение Академии наук решило делать лекции для школьников заочными. Одна из лекций - моя. Речь идёт о Великом сибирском переселении. Смотрите в разделе "Видеоролики об истории"!

   Видоролик от Лаборатории исторических документов, к которому и мне довелось приложить руку. В одном документе, как в капле воды, отражаются явления всемирного значения. Специально для таких материалов создана новая рубрика "Видеоролики об истории"!

   Дней науки у нас уже больше, чем некогда Юрьевых дней: и весенние, и осенние, и 8 февраля. Это хорошо. Дни науки - совсем не та форма подачи своего результата, которая привычна сотруникам Академии наук в России. Привычна - публикация. Она должна быть новой: раз написал - больше не повторяешь. А выступления на днях науки подобны концерту: чем больше раз он повторяется, тем лучше. Теперь на моей страничке есть специальный раздел, где можно узнать мою "Афишу дней науки".

   Да здравствуют издатели, не боящиеся Интернета! Книга про налоги капиталистической России, изданная в начале прошлого года, с любезного разрешения издательства теперь доступна от первой до последней строки.

   Уже не первый год, как вышел наш с Л.Д. Демидовой Документальный задачник - но идея задач остаётся не вполне очевидной. Можно ли физико-математическое слово "задачник" применять к гуманитарной отрасли? Как возможны задачи без формул и цифр? И где брать правильные ответы? Обо всём этом - в видеозаписи, изготовленной специалистами Новосибирского Облцита в рамках Фестиваля науки 2018 года.

   Монография с таким заглавием вышла из печати. Книга подводит итог пятнадцатилетнему изучению налоговой тематики. В том, что касается эволюции законодательства - итог, пожалуй, окончательный. В том же, что касается податных присутствий - надеюсь, промежуточный. Избранные главы из неё можно почитать в открытом доступе.

   В учебных материалах размещена очередная глава учебника. Пока - последняя. Она заканчивается 2014-м годом. Тем самым, когда Россия втянулась во Вторую Крымскую войну. И началась новая эпоха. Когда-нибудь и под ней можно будет подвести черту. И появится основание написать новую "последнюю" главу учебника.

   Не знаю, как раньше, а сейчас учебники, претендующие на гриф Минобра, принято выпускать "линейками": чтобы закрывали предмет от начала до конца. Так отсекают любителей и оставляют только солидных издателей. Одно из таких издательств, взрослевших вместе с постсоветской Россией, недавно выпустило очередную линейку учебников по истории России. Учебники красивые - нам бы такие в наше время. Но есть ошибки: не только неверные трактовки и погрешности в оттенках (ладно уж), но даже утверждения, прямо и грубо противоречащие действительности. Капиталистический раздел позволил создать несколько новых экзаменационных задач.

    Целые поколения советских историков ушли, так ничего и не узнав о дореволюционных "комических картах". Поколению Интернета - повезло. Комические карты сами по себе - вещь, достойная восхищения. Но годятся ли они на что-нибудь большее, чем разглядывание в дружеском кругу? Иначе говоря: могут ли они быть историческими источнками? Мой ответ на этот вопрос - в статье: "Всё-таки спрут".

    Первое знакомство с "Положением о государственном промысловом налоге" вгоняет в уныние: десятки страниц мелких подробностей. Сопоставление законов разных лет, да ещё с комментариями современников, позволяет увидеть во всём этом смысл. Но чтобы наглядно увидеть механизм реформы, оценить совершённый реформаторами прорыв, нужна низовая статистика - с точностью до отдельного предприятия. И такая статистика у нас есть.

    Сейчас это называется "Лицей имени академика М.А. Лаврентьева", а тогда называлось просто средней школой. Сохранился номер: 130 - "стотридцатка", как выражаются "аборигены" Академгородка. Её история - это больше, чем история одной отдельной взятой школы: это история Академгородка и послесталинской "Оттепели", это нескончаемая история реформ российского образования, это вечная история тех, кто стремится к звёздам. По крайней мере, сказанное верно для эксперимента 1967 - 1969 годов.

    Так высчитывал шварцевский министр-администратор из "Обыкновенного чуда". Вот и сотрудники Томской казённой палаты, общаяясь с мукомолом начала XX века Фуксманом, тоже держали кое-что в уме. Что именно - навсегда осталось бы тайной, если бы разбирательство не дошло до столичных чиновников, позволивших себе намекнуть купцу на источник его неприятностей.

    В одной из дневниковых записей знаменитый министр-шестидесятник Д.А. Милютин досадует в адрес своего коллеги Н.Х. Бунге за его чрезмерную осторожность в борьбе с консерваторами. Сам-то Дмитрий Алексеевич в знак протеста против манифеста о незыблемости самодержавия вышел в отставку (правда, не сразу, а немного погодя - "аккуратно хлопнул дверью"). Но мне кажется, сдержанность Николая Христиановича - не признак робости. Опытный профессор знал, что единственный способ переубедить человека - не спорить с ним, а соглашаться. И он пытался переубедить самого главного человека в управлении Российской империи.